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下好教育发展的“先手棋”,一个国家级贫困县的教育发展探索

2018-09-13 21:48:39 来源:评校网 责任编辑:pingxiaow 网友评论

语录:他们说三年过得真快,你们都赚了很多钱了。 是的,三年时光说长不长说短不短,它的流逝让我有些许惆怅。赚多少钱我不知道,你们学到的东西钱也买不到。 我有所收获,也错过了许多,时常把时光挥霍。

下好教育发展的“先手棋”,一个国家级贫困县的教育发展探索

下好教育发展的“先手棋”,一个国家级贫困县的教育发展探索

9月初的淮河流域,拔节抽穗的水稻最激动人心。

对于生活在这里的安徽省阜南教育人来说,比这稻田更令人喜悦的是全县尊师重教的社会氛围。教师节前夕,一场由县委县政府主办的主题为“阳光下的守望”的全县教师节表彰大会正在温情地举行着。800余名受表彰的教师胸前,都佩戴上鲜艳的红花。其中10位一线优秀教师得到特别表彰。阜南县委书记崔黎和县长李云川及县领导班子干部代表,走上颁奖台,向老师们深鞠一躬,并为之颁发鲜花和奖杯。

表彰会结束,众人散去,阜南县教育局局长陈刚站在大厅内,心情久久不能平静。“我们阜南是有名的穷县,全县营造了尊师重教的良好风气,穷县也能办出好教育。”陈刚告诉记者,在阜南,发展教育已成为一项重要的民心工程。通过教育精准扶贫,帮助家庭经济困难学生成长成才,已成为全县扶贫治贫脱贫的共识。

“留守儿童之殇”引发的思考

阜南县位于安徽省西北部,居于淮河上中游北岸,是一个传统的农业大县。多年来,由于矿产资源缺乏,交通不便、工业发展落后,经济发展一直上不去。

而被称为“千里淮河第一闸”的王家坝闸就位于阜南县。它是淮河干流蒙洼蓄洪区的控制进洪闸。每到汛期,为了有效地削减淮河洪峰的危害,阜南人“舍小家保大家”蓄滞洪水,致使区内近16万人口的1.18万亩耕地反复化为一片汪洋。资源缺乏,加上蓄洪区自然灾害的频繁发生,让阜南县成为阜阳市最大的集中连片特困地区。在这样的情况下,外出打工便成为阜南人经济收入的重要来源之一。而这种“农民工经济”增长的背后,也造就了一大批留守儿童。

有一年汛期,留守在家由爷爷奶奶照看的两名男孩,周末在河塘玩耍时溺水死亡。事情发生后,李云川紧急召开了全县干部会议,“我们发展经济是为了什么?挣到了钱,但孩子没了,又有什么用呢?”话语至此,他再也控制不住内心的悲痛,几度哽咽,现场陷入一片静静的沉思。无疑,留守儿童之殇成为阜南县父母官心中最大的痛。

“外出打工,上不能赡养父母,下不能陪伴孩子。留守儿童长期得不到父母的关爱,很容易造成性格上的缺陷。崔黎更是将“打工经济”称之为“伤感经济”,将“留守儿童”看作是“伤感的教育”。

教育是拔掉穷根、阻止贫困代际传递的重要途径。“发展经济,是为了我们的孩子能够接受好的教育,从而成人成才。一个地方的教育如果抓不好,一代人的素质和能力得不到提高,即便是GDP上去了,经济发展和脱贫攻坚就会缺乏持续性。”在崔黎看来,在阜南这样的贫困地区,只有让孩子们接受良好的教育,提高民众的文化素质,在扶贫脱贫路上才能“扶人、扶智、扶精神”。

让教育真正成为斩断穷根的利剑

教育发展,离不开资金的支持。对于国家级贫困县的阜南县来说,最大的问题是缺钱。没有钱怎么办?李云川的回答是“钱的问题由我们县委县政府班子想办法”。

“建好学校等孩子,是钱的问题,发愁的是政府;让孩子等学校,是社会问题,发愁的是民众。孰轻孰重?”崔黎这句常挂在嘴边的话,成为阜南百姓心中的“民生金句”,也反映了一个县委书记的教育发展观。

“为了阜南教育的发展,没有土地,我们拨;没有资金,我们借;没有教师,我们招。因为孩子的成长等不得,即便再穷,我们也要确保让每个孩子都有学上、上好学。”在县委县政府这样的决心下,阜南县将教育摆到了最优先发展的战略地位上来。在县级财力紧张的情况下,县政府千方百计筹划弥补教育资金的缺口问题,确保教育投入连年增长,让教育发展赶上城市发展的速度。

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